部编版六年级上册语文《口语交际聊聊书法》教学设计.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生了解书法是中国特有的传统艺术，初步感知书法的基本特点和魅力；能围绕“书法”这一主题，清楚、有条理地表达自己的所见所闻、所思所感；在交流中学会倾听，能根据对方的发言补充、提问或发表不同看法，做到文明交际。

2.过程与方法：通过欣赏书法作品、交流书法故事、分享书写体验等方式，激发学生表达的兴趣和欲望。鼓励学生运用多种表达方式，丰富口语交际的内容和形式。

3.情感态度与价值观：感受书法艺术的博大精深，培养对中华优秀传统文化的热爱之情和审美情趣；养成认真书写的良好习惯，体会汉字书写的乐趣与意义。

二、教学重难点

*重点：引导学生围绕“书法”主题，选择自己感兴趣的内容，清晰、连贯地表达自己的观点和感受；在交流中学会倾听、互动与补充。

*难点：如何引导学生从书法作品的欣赏、书法家的故事、书写的体验等多个角度展开话题，深入交流，避免内容空洞或泛泛而谈；鼓励学生尝试用恰当的语言描述书法的美感和自己的独特体验。

三、课前准备

1.学生准备：

*搜集自己感兴趣的书法作品图片（可以是名家作品，也可以是身边同学、老师的优秀书法习作）。

*了解一两位著名书法家的故事或关于书法的趣闻。

*尝试书写一两幅自己认为满意的毛笔字或硬笔书法作品（可选）。

2.教师准备：

*收集不同书体（楷书、行书、草书等）