如何在数学教学中突破重点和难点
抓住知识间的衔接,运用迁移的方法突破重点和难点
你们猜的数都不对并反问你们知道为什么猜得不对吗这时教师说这不是一道完整的题它缺少一个总数条件所以你们算不出来如果教师说一共有支铅笔手里拿着支铅笔铅笔盒里一共有几支铅笔呢这时同学恍然大悟人人积极思索争着发言这样同学在求知解疑的过程中学会知识提
我们先来关注数学的学科特点。小学数学学科的特点之一就是
系统性很强,每项新知识往往和旧知识紧密相连,新知识就是旧
知识的延伸和发展,旧知识就是新知识的基础和生长点。有时新
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