原创力文档如何看待小学数学概念教学
数学概念的含义
接感知的事物教师应通过实际引入利用直线抽象的方法进行概念教学在讲循环小数时教师可通过计算引入概念先让同学计算在计算过程中同学感到这两个除法算式除不尽可以无限地除下去同时小数部分是重复出现的这时同学对循环小数的特征会有感性熟悉再引导同学观察这
数学概念是构成数学知识体系的基础，如果把数学知识体系比
作人体的话，那么数学概念好比人体的细胞。没有细胞，人体也
就不存在了;没有数学概念，也就无法构成数学知识体系。理解数
学概念是掌握数学基础知识的重要条件。强化数学基础
您可能关注的文档
最近下载
- 2023年GCP考试试卷（网校专用）.docx
- 2023年初级管理会计《专业知识》题库500道【学生专用】.docx
- 人教版高中物理必修三第十章《静电场中的能量》测试卷(有答案解析精品.pdf VIP
- 2023年（劳务员）基础知识题库及答案【精选题】.docx
- 2026 年考评员试题库及答案.docx
- SJ 21453-2018 集成电路陶瓷封装 金丝键合工艺技术要求.docx VIP
- 高中语文作文素材：人民日报新闻素材.pdf
- 深度解析(2026)《GBT 44207-2024直播电商服务质量的信息监测与评价规范》.pptx VIP
- 2023年（劳务员）基础知识题库精品（预热题）.docx
- 2026年上半年教资初中道法学科知识真题完整.docx
文档评论（0）