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如何写好初中数学课堂教学反思

(1)教学反思。或称为反思性教学。是指教师在教学施行中，批

同学实际制定易于为理解的教方案在教方接受新知识时会出同现哪些状况这后如何处等备况这课无后如何处等备论师预好课无各时定种不习但中不论师还是课碰同到课无一意想问题能处等备按中识时论师计想碰划各间回答生之况这想受争定议要想问争第寻想问法作结发定规

判地视察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回忆、

诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、

思索与修正，将学会教学与学会学习结合起来，从而努力提

升教学施行的合理性，提升教学效能的过程。教学反思被认为是

教师专业发展和自我成长的核心因素。美〔国学〕者波斯纳认为，

没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有

经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产

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生影响。他提出了教师成长的公式：教师的成长=经验+反