幼儿园保教工作总结与家长沟通实用策略.pdfVIP

以爱为底以通为桥——幼儿园保教工作

入园第三周第一次主动松开妈妈的手看着她蹦跳着往教室走的背影我忽然想起初做保教老师时的困惑保教到底是照顾孩子还是教育孩子家长沟通到底是汇报情况还是一起养孩子三年的实践里我们慢慢摸出了些带着温度的答案一保教不是走流程是在生活里长教育很多人对幼儿

的实践总结与家长沟通的温度策略

清晨7点半的幼儿园门口，小朵抱着她的粉色小熊蹭在妈妈怀

里，眼泪挂在睫毛上。我蹲下来轻轻碰了碰小熊的耳朵：小朵，

昨天小熊说它想玩区角的拼图，要不要带它去看看？小朵吸了吸

鼻子，把小熊往我怀里塞了塞——这是她入园第三周，第一次主动

松开妈妈的手。

睡好累我们才惊醒强迫的安静不如舒服的放松现在我们把午睡室分成了三个区睡觉区拉上窗帘放轻音乐安静区铺地毯放绘本和拼观察区可以坐小椅子看窗外的树孩子自己选想睡就睡不想睡就去安静区拼拼没想到这样一来愿意睡觉的孩子更多了因为睡觉变成了我选的而不是老

看着她蹦跳着往教室走的背影，我忽然想起初做保教老师时的

困惑：保教到底是照顾孩子，还是教育孩子？家长沟通到底

是汇报情况，还是一起养孩子？三年的实践里，我们慢慢摸

出了些带着温度的答案。

一、保教不是走流程，是在生活里长教育

很多人对