六年级数学反比例概念预习与实例.pdfVIP

3.7反比例的意义

项目内容

1.煤的总数一定,用去的数量和剩下的数量成正比例吗?为什么?

2.一个数和它的3倍成正比例吗?为什么?

3.60名游客在井冈山游览,准备分组活动,分组建议如下表。

每组人数(人)35610

组数(组)2012104

从表中你发现了什么规律?根据这种规律把上表填写完整。

分析与解答:

(1)计算乘积。

3×20=605×12=606×10=60

每组人数乘组数的积都是60,是一个定值。

每组人数×组数=60,根据这个等式,可以填出上表:(),()。

(2)探索规律。

每组人数和组数是两种相关联的量。每组人数变化,组数随着变化,但游客总人数不

变。所以得到关系式:每组人数×组数=总