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六年级古诗词大赛题目

一、大赛宗旨与意义

中华古诗词是中华文化的瑰宝，承载着民族的智慧与情感。举办六年级古诗词大赛，旨在激发学生对中华优秀传统文化的热爱，夯实古诗词积累，提升文学素养与审美情趣，培养语感，陶冶情操，让学生在经典的浸润中感受汉语之美，传承文化根脉。

二、命题原则

1.立足课标，兼顾拓展：以《义务教育语文课程标准》中对小学阶段古诗词学习的要求为基准，覆盖教材中要求背诵与理解的篇目，并适当拓展一些流传广泛、意境优美、适合六年级学生认知水平的课外经典名句。

2.注重基础，梯度提升：题目设置从识记、理解到鉴赏、运用，由易到难，循序渐进，既考察学生的基本功，也检验其综合运用能力。

3.强调理解，鼓励运用：不仅考察学生对诗句的记忆，更注重对其含义、情感、艺术手法的理解，并鼓励学生在具体语境中灵活运用。

4.兼顾趣味，激发兴趣：题目形式力求多样，融入情境，增加趣味性，避免枯燥的死记硬背，让学生在参与中体验学习古诗词的乐趣。

三、大赛题目内容

（一）基础积累与识记

本部分主要考察学生对古诗词基础知识的掌握程度，包括作家、作品、朝代、诗句背诵等。

1.选择题：

*下列哪位诗人不是唐朝人？（）

A.李白B.杜甫C.苏轼D.王维

*“但愿人长久，千里共婵娟”出自哪位词人的哪首作品？（）

A.李白《静夜思》B.苏轼《水调歌头·明月几时