30.1.2 第2课时 切线长定理 课件 人教版数学九年级上册（新教材）.pptxVIP

R·九年级数学上册第三十章第2课时切线长定理

1.知道切线长的概念.2.探索切线长定理，并会利用切线长定理解决问题.学习目标

知识回顾1.圆的切线的性质是什么？2.圆的切线的判定方法有几种？（1）定义法（2）数量关系法（3）切线的判定定理过半径的外端点垂直于半径圆的切线垂直于过切点的半径.

新课导入如图，圆外一点P，如何过点P画出⊙O的切线，这样的切线你能画出几条？OAB两条方法一：通过三角板的直角找切点；再连线。P

方法二：OPAB(1)连接OP，作线段OP的垂直平分线MN，与OP交于点C;(2)以点C为圆心，CO为半径作圆，与⊙O相交于A，B两点；(3)作直线PA，PB，即所求作的切线.CMN

OPAB切线长的概念：经过圆外一点的圆的切线上，这点和切点之间线段的长，叫作这点到圆的切线长.线段PA，PB的长则为点P到⊙O的切线长.思考：切线和切线长这两个概念有何区别？

如图，PA，PB是⊙O的两条切线，切点分别为A，B，过点O，P作直线OP.线段PA与PB，∠APO与∠BPO有什么关系？OPAB新知探究知识点1切线长定理发现：①PA=PB②∠APO=∠BPO

OPAB证明：如图，连接OA和OB.∵PA和PB是⊙O的两条切线，∴OA⊥AP，OB⊥BP.又OA=OB，OP=OP.∴Rt△AOP≌Rt△BOP.∴PA=PB，∠APO=∠BPO请证明你所发现的结论.