原创力文档小学数学二年级下册冀教版（新教材）四千
克和克信息化教学设计
秘首先通过生活实例如称一袋米一个苹果我们明确了千克用于计量较重的物品如大米面包克用于计量较轻的物品如橡皮糖果建立了对质量单位的直观感知接着通过天平实验直观验证了千克等于克这个进率就像一把钥匙打开了千克与克之间的换算通道千克换算成克乘以克换算
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是认识千克与克，掌握1千克等于1000克这一进率关
系，通过实物感知、比较、换算等实践活动，建立千克与克的量感，并能解决简单
实际问题。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生此前已学
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