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八年级上册数学教案.pdfVIP

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  • 2026-09-12 发布于河北
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八年级上册数学教案.pdf

    八年级上册数学教案

    八年级上册数学教案篇（1）

    一、学生起点分析

    通过前一章《勾股定理》的学习，学生已明白什么是

    勾股数，但也发现并不是所有的直角三角形的边长都是勾股

    数，甚至有些直角三角形的边长连有理数都不是，例如：①

    腰长为1的等腰直角三角形的底边长不是有理数，②两条直

    角边分别为L2的直角三角形的斜边长不是有理数，这为

    引入“新数”奠定了必要性.

    二、教学任务

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