四年级数学下册把较大数改写成用万或亿作单位的数教案人教新课标版.docxVIP

一、教学内容

人教版小学数学四年级下册《把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数》

二、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法，并能正确地进行改写。理解改写后的数与原数的关系，即大小不变，只是计数单位发生了变化。

2.过程与方法：通过观察、比较、交流、归纳等数学活动，引导学生经历自主探究改写方法的过程，培养学生的数感和抽象概括能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体会用“万”或“亿”作单位表示大数的简洁性，激发学习数学的兴趣。

三、教学重难点

*重点：掌握把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。

*难点：理解改写的原理，明确小数点移动的位数和方向；当原数的位数不够时，如何用“0”补足。

四、教学准备

多媒体课件（包含一些较大的数，如国家人口、国土面积、星球距离等实例）、白板或黑板。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话引入：同学们，我们生活在一个信息爆炸的时代，经常会接触到一些非常大的数。比如，我们国家的人口数量、地球与太阳的距离、某城市的GDP等等。大家看（出示课件中的大数例子，如：我国的国土面积约九百六十万平方公里，世界人口约七十八亿）。这些数读起来、写起来方便吗？

2.揭示课题：为了读数和写数的方便，我们常常把这些较大的数改写成用“万”或“亿”作单位