原创力文档科学阅读
【教材分析】
科学阅读课通过阅读光学发展史料与科普短文（如《墨经》小孔成像、牛顿与色散、光的波
粒之争、现代光学应用），拓展学生视野，体会科学发展的过程与方法，培养科学阅读与提取信息
的能力。
【学情分析】
学生阅读能力有限，对〃史料中的科学〃兴趣浓但提取关键信息能力弱，需提供阅读支架（问
题链、信息提取表）。
【教学标】
1.科学观念：了解光学发展中的重要史实（墨经、牛顿）和现代光学应用。
2.科学思维：能从阅读材料
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