浮与沉幼儿园大班科学教学PPT课件.pptxVIP

沉与浮;概述内容;目·录;设计意图;设计意图;活动目标;;探索使物体沉浮的方法，培养幼儿的动手创造能力和合作交流能力。;教学方法;教学方法;活动准备;;活动过程;一、经验交流，导入活动

教师提问:从我们身边常见的现象出发，你知道丢进水里的硬币和塑料积木哪一个会在水底?哪一个又会在水面吗?以日常生活经验为主来引起幼儿们的思考与探讨，从而进入本次的活动;多元感知，丰富认识这一环节是活动重点，主要任务是辨别沉和浮”的现象认识。↑为浮，↓为沉，并学会用沉浮记录表等，约20分钟，我通过以下环节展开:

首先，辨别沉浮现象。

接着，认识↑为浮，↓为沉，并学会记录沉浮现象。

;情景巩固，提升能力。

认识沉浮现象后，通过小组活动，创造情景小故事，加深幼儿理解并学会应用的能力，该环节约需10分钟。;巩固知识，加深印象。

播放动画视频《了解沉浮现象》，在自然中结束本次活动。;活动延伸;;谢谢观看