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大班幼小衔接方案

大班幼小衔接活动方案

（2011年3月——7月）

为了进一步加强幼儿园与小学教育的衔接,有目的、有计划地对学前儿童进行入小学适应性教育，特制定此计划。

一、指导思想

1.帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。

2。尊重幼儿的年龄特点和身心发展规律开展活动,并体现后继学习和未来社会对儿童发展的要求.

3。幼小衔接活动与小学“学习准备期”综合活动做到有机结合，活动组织充分体现科学性、整合性和趣味性,并与幼儿园的课程实施有机结合。

二、活动目标

1。有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验.

2。初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。

3.初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等），以及建立初步的规则意识、任务意识.

三、重点内容

1.入学愿望：喜欢学校生活,有入小学的愿望和积极、自信的情感体验。

2.学习兴趣：对周围的事物有好奇心和探索的欲望，对学习活动感兴趣.（强化语言、数学、动手课程，进行动口和动手的技能练习.加强普通话口语的练习，通过早期阅读、看图讲述、散文诵读等活动来提高活动方案。