专项学习《像工程师那样》单元教学设计 2026秋新苏教版科学四年级上册.doc

苏教版四年级上册专项学习《像工程师那样》单元教学设计

核心概念

13.工程设计与物化

跨学科概念

系统与模型、结构与功能、稳定与变化

单元结构

1.模块一：认识工程师工作模式，明确工程任务

了解工程师工作流程；结合生活阳台种菜难题，确定“迷你菜园”设计任务，梳理限制条件与验收标准。

2.模块二：调研分析+方案建模设计

围绕蔬菜生长周期、植株高度、光照、空间开展调研；利用网格模型绘制菜园布局初稿，完成初步设计方案。

3.模块三：方案物化、检验迭代、成果发布

制作菜园模型；对照评价量表自评互评，找出设计缺陷；修改优化图纸；小组展示工程完整成果。

学习内容

13.1工程需要定义和界定

13.2工程的