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从哪些方面去构建高效的课堂

首先，提升自身专业素质，提高课堂教学效率。

L树立正确教学念。意识是行动的先导，思想观念正

确与否必将决定行为的效果与价值。因此，教师必须及时更

新教学念，在先进教学思想的指导下策划自己的教学行为,

才能不被新的形势淘汰。

(1)主体意识

课堂教学教师为主导，学生为主体，教师一言堂、灌输

式的教学方式必须彻底撰弃。学生是课堂的主人，教师必须

尊重学生的主体地位，把课堂还给学生，充分调动学生参与

课堂的热情和主动性，这样才能真正的提高课堂教学效率。

(2)启发意识

课堂教学不在全盘授予，而在相机诱导，“不愤不启，不

俳不发“，教师适时适当的点拨诱导、设疑搭桥、总结提升是

点燃学生学习兴趣、照亮学生思维的明灯，教师要学会启发

教学，让学生“跳一跳摘到桃子”，这样学生才会学的有信心,

从而提高课堂教学效率。

(3)民主意识

教师与学生要建