小学英语听力训练实用指导方法.pdfVIP

浅析小学英语教学中的听力训练指导

浅析学校英语教学中的听力训练指导提高听力不仅有

利于说、读、写这三项技能的进展,而且为开展日常交际打下

学期为宜从总体上对各学科的学习作出全面的支配短期方案以一周为宜对本周内每一天的学习资料学习目的保障措施和作息时间作出详细具体的支配学习方案要具体明确切可行同时又要留有充分的余地以保证方案的迅速而灵敏性和适应性在执行中既要坚决不移又要依据际适

坚实的基础。但对同学而言,听力往往又是难度最大的。传统

的教学长期重视读写训练,而忽视听说的培育,同学的文化基

础、心理状态也影响了他们听力的进展,语言环境的缺失也使

得同学听力力量相对薄弱。如何转变这一现状,让中国同学告

辞哑巴英语的学习状况是摆在我们面前的重要课题。英国

着名语言学家P.格里说过:初学者更需要天才老师的技巧。

老师在英语的启蒙阶段的作用是巨大的。通过几年的教学,

期回过头来再复习只是在时间间隔上慢慢拉长比如上一单元讲过的资料准时复习一周后再复习两周后再回头简略地复习一个月或一季度后再复习事实证明支配复习的效果优于集中复习当然集中复习也有其优势比如在期末总复习