2026年秋部编版小学五年级科学上册第二单元第6课《动物》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级科学上册第二单元第6课《动物》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本课时是2026年秋部编版小学五年级科学上册第二单元“生物与环境的协同演化”的第6课，单元前5课依次编排了植物的生存需求、植物对环境的适应、栖息地的构成要素、非生物因素对生物的影响、生物对环境的改造等内容，本课聚焦动物类群的生存逻辑，上承植物与环境的关联认知，下启食物链食物网、生态系统稳定性、生物多样性保护等后续内容，是单元知识链中承上启下的关键节点。

（二）内容编排

本课教材共设置三个核心活动板块：一是“寻踪小侦探”板块，引导学生通过观察周边环境中的动物活动痕迹，归纳动物的共同生存需求；二