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实用英语学习策略与应试技巧

一、学习策略的基本概念及总体特征

学推理的阅读策略在教授新的学习策略之前同学也可告诉教师他们对最熟悉的学习策略的熟悉加工过程为教师的教学指导做好铺垫怎么学好应试英语闲暇篇多听英文歌和看美剧学学自己喜爱的口音唱唱中意的歌曲查查不懂的单词很享受的学英语第页共页上网打少点网游少聊

国〔外语〕言学者对语言学习策略有以下定义：学习者采纳

方法的一般趋势和总体特点，用于描述可视行为的具体形式;学习

语言时的做法想法，意在影响学习者的编码过程;学习者采用的技

巧、方法或者刻意的行动，其目的是为了提升学习效率和易于回

忆语言的形式和内容;学习者用以辅助其信息汲取、储存及使用之

步骤及操作;学习者为促进其对第二语言的了解、理解和使用所采

纳的、通常是有意识的和特定的动作、行为、步骤或技巧。

了提升学习效率和易于回忆语言的形式和内容学习者用以辅助其信息汲取储存及使用之步骤及操作学习者为促进其对第二语言的了解理解和使用所采纳的通常是有意识的和特定的动作行为步骤或技巧我国学者对语言学习策略主要有以下几种定义学习者在学习过程中有效学习

我国学者对语言学习策略主要有以下几种定义：学习者在学

习过程中有