2026年秋【新北师大版】六年级数学上册第二单元圆《修复铜镜》课件教学ppt.pptxVIP

(2026年秋-新教材-北师大版)数学·六年级·上册

第二单元

第三单元用字母表示(二)……………3

综合实践制订节水方案…………44

第五单元比的认识

修复铜镜

北师大版-新教材

2026年秋季学期正式启用

目录

圆

第一单元分数除法…

…2

情境导入

人类使用铜镜的历史约有4000年，铜镜是中国古代金属器物中沿用时间最长、适用范围最广的，具有

齐家文化铜镜

传甘肃出土直径14.6cm

中国大宁铜镜

湖南长沙出土直径18.6cm

很高的艺术价值和考古价值

这是一块出土的铜镜残片，

怎样修复呢?

情境导入

活动探究

要把这块铜镜残片复原成圆形，你准备怎么做?

需要确定圆心和半径，

想想我们有哪些方法，

比如把圆连续对折。

可以借助圆的特征、

圆和其他图形的关

系找到圆心。

请将教材附页2中的图2复原成圆形，把复原后

的图片画下来。

我用旋转残片的方法补全了圆。

具体操作：

①把铜镜残残片放在纸上，用铅笔

仔细描出残留的弧形轮廓。

②观察弧形的弯曲度，凭视觉估出圆的中心位置(圆心)。

③以这个中心点为固定点，多换几个

角度重复旋转描图，把缺失的部分补全，即可得到完整的图。

的图片画下来。

圆有无数条对称轴，我用对折的方法确定圆心。

请将教材附页2中的图2复原成圆形，把复原后

具体操作：

①把残片的弧形部分