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班主任师徒结对总结优秀（8篇）

班主任师徒结对总结优秀（精选8篇）

班主任师徒结对总结优秀篇1

教师的天职是教书育人，作为一名教师，不仅要教好书，还要担负起育人的任务。德育教育是学校教育的根本，学校教育以德育为先，培养学生学会做人是我们的宗旨。班级是进行教育教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，是学校实施素质教育教学工作的得力助手。因此班主任工作是非常重要的。

班主任工作是一门艺术，一门值得研究的学问。为什么这样说呢？因为班主任工作是做人的思想工作。本学期我担任六（5）班班主任。自从我一接手这个班，我就抱着这样一个信念：以班为家，尽我努力带好这个班。但我深知，要管理好一个班级并非易事，特别是对我这样一个没有什么经验的人来说。班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不一定能很快奏效的。我只有多摸索，一方面我认真学习研究《班主任》、《班主任之友》，另一方面我多向其他班主任学习。

班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教育他？学生遇挫折了，班主任怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细，样样都得让你操心，从课堂纪律到作业情况，从迟到早退到卫生工作正在我求知若渴的时候，学校又进行师徒结对，从此我有了我的班主任师傅杨菊梅老师。

在日常工作中我虚心向杨菊梅老师学习。杨菊梅老师有许多好的做法：

（1）以时间来换取良好的班