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教师校本研修参与计划.docx

教师校本研修参与计划

一、研修指导思想

以立德树人为根本任务，以促进学生全面发展和教师专业成长为核心目标，立足学校教育教学实际，聚焦课堂教学改革与育人方式创新。坚持理论与实践相结合、自主研修与团队互助相结合、问题导向与成果导向相结合的原则，积极探索符合我校特点和教师需求的研修模式，努力提升自身的教育教学理论素养、实践能力和研究水平。

二、研修目标

（一）个人专业素养提升目标

1.深化教育理念：系统学习现代教育教学理论，更新教育观念，准确把握当前教育改革发展的方向与要求，将先进理念内化为教育教学行为。

2.强化师德修养：自觉加强师德师风建设，践行教师职业道德规范，增强教书育人的责任感与使命感，做学生健康成长的引路人。

3.优化知识结构：结合所教学科特点，不断学习学科前沿知识，拓宽知识视野，完善学科知识体系，提升学科专业素养。

（二）教育教学能力提升目标

1.提升课程实施能力：深入理解课程标准，准确把握教材的编写意图与核心素养目标，能够创造性地使用教材，优化课程实施过程。

2.优化教学设计与实施：积极探索有效的教学设计方法，提升课堂教学的吸引力与互动性，注重培养学生的核心素养，提高课堂教学效率与质量。

3.增强教学评价能力：学习并运用多元化的教学评价方法，关注学生学习过程与个体差异，发挥评价的诊断、反馈与激励功能。