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幼儿园新教师发展计划书

一、班级状况分析

本班共有幼儿31人，男孩16名，女孩15名，其中30

力量的自测测查中发觉小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上但是在熟悉活动中幼儿开头消失详细形象思维的萌芽并且行为的有意性也开头进展通过一系列的主题活动区角活动及嬉戏活动幼儿的有意留意有意记忆等水平有所增加特殊是在区角活

名幼儿符合中班的年龄，1名幼儿年龄偏小。班中有1名幼

儿家庭离异，由母亲抚养。由祖辈来照看的幼儿较多。

经过小班一学年的训练，班级幼儿适应外界环境及反抗

疾病力量均有增加，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼

儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入

园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也

有进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一

课仔细评课多学习她们先进的教学方法与阅历主动吸取他人的特长并不断地请教组内的老师们使自己在教学领域上有成果主动担当公开