七年级英语Unit 5 Here and Now Section A 1a-1d听说课教学设计.docxVIP

七年级英语Unit5HereandNowSectionA1a1d听说课教学设计

一、设计理念与学情分析

本课例基于人教版英语七年级下册Unit5HereandNowSectionA1a1d的内容展开设计。本单元以此时此地为主题，聚焦现在进行时态的感知、理解与初步运用，SectionA1a1d作为单元开篇的听说板块，承担着激活学生生活经验、建立语言形式与真实情境联结的核心任务。设计遵循课程标准倡导的在做中学、在用中学理念，以主题意义探究为主线，以听说活动为载体，让学生在感知时间表达与动作描述的过程中，逐步形成用英语描述当下生活的能力。

七年级学生经过一学期多的学习，已掌握be动词的基本用法和常见动词短语，具备简单的听说交际能力，但对现在进行时这一全新语法项目尚无系统认知。此阶段学生形象思维活跃、表现欲强、乐于参与游戏化活动，但注意力持续时间有限，机械操练容易引发倦怠。因此本课以真实生活场景为切入口，通过看图预测、分层听力、同伴采访、情景表演等任务链，让学生在不知不觉中完成从感知到内化的跨越，避免出现语法讲解满堂灌、学生开口机会少的常见问题。

二、教学目标

语言能力目标：学生能听懂关于不同时间和人物活动的对话，抓住关键信息；能运用Whattimeisit?Whatishe/shedoing?He/Sheis...等句型询问并描述正在发生