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高中化学必修一铁及其化合物初高中衔接教学设计

一、教学背景与学情分析

本课面向刚刚完成初中化学学习、即将进入高中必修课程的学生，是初高中衔接序列中的专题内容。初中阶段学生已经认识铁是一种常见的金属，知道铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，铁能与稀盐酸、稀硫酸反应放出氢气，铁能把铜从硫酸铜溶液中置换出来。这些知识停留在现象描述和简单化学方程式书写的层面。高中学习要求学生在氧化还原反应的框架下重新认识铁，理解铁元素存在零价、正二价、正三价三种常见价态之间的相互转化，建立铁三角的认知模型，并能运用铁离子与亚铁离子的检验方法解决实际问题。

学情方面的难点有三处。一是学生习惯把化学方程式当作记忆的结论，缺乏从电子得失角度理解反应的意识。二是学生对二价铁与三价铁的性质差异没有直观经验，容易混淆。三是衔接阶段学生的实验操作规范性参差不齐，需要在本课中同步训练取用液体、滴加试剂、振荡观察等基本功。

二、教学目标

1.能说出铁在自然界中的存在形态，写出铁与氧气、氯气、水蒸气反应的化学方程式，并从得氧失氧和化合价升降两个角度分析反应。

2.通过实验认识亚铁离子与铁离子的性质差异，掌握用硫氰化钾溶液检验铁离子、用氢氧化钠溶液区分两种离子的方法，能描述并解释实验现象。

3.构建铁、二价铁、三价铁之间相互转化的关系图，初步形成元素化合物的价类二维学习视角。

4.在补铁剂检验的真实任务中，体验化学知识服务生活的价值