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医学教育骨科教学课件骨骼·关节·创伤·修复授课对象：医学生2024年度教学资源

课程导览01骨科总论基础概念与诊疗总框架02常见骨折高发骨折类型与处理原则03关节疾病退变与炎症性关节疾病04临床实践诊疗路径与临床思维

01骨科总论从结构到功能，建立骨科思维骨骼系统构成、损伤机制与诊疗总框架

骨骼系统结构与功能定位人体骨骼系统由206块骨骼构成，是骨科学习的基础载体。“任何骨结构损伤都会同时影响其支撑、保护与运动功能。”—临床启示骨骼的构成3项中轴骨颅骨、脊柱、胸廓，承担保护与支撑功能附肢骨上肢骨、下肢骨，实现运动与负重骨组织骨细胞、骨基质与矿物质构成，兼具强度与韧性骨骼的四大功能4项支撑构成人体支架，维持体形保护颅腔、胸腔、椎管保护重要脏器与神经运动与肌肉、关节协同完成位移代谢与造血储存钙磷，骨髓承担造血功能

骨科的常见损伤机制理解损伤机制，是骨科诊断推理的起点。明确损伤机制，才能预判损伤范围与制定治疗方案因按损伤机制分类创伤性直接暴力造成骨折、脱位，如撞击、坠落因按损伤机制分类劳损性长期反复应力导致疲劳性损伤，如应力性骨折因按损伤机制分类退变性年龄相关磨损，以脊柱与关节常见因按损伤机制分类病理性骨肿瘤、骨质疏松等基础疾病削弱骨强度机制决定诊疗思路创伤性损伤→关注暴力方式与能量大小劳损性损伤→询问职业与运动习惯病理性损伤→需追查全身性原发疾病

骨科诊疗总框架规范的