四年级语文上册 25.为中华之崛起而读书课件 新人教版.pptxVIP

为中华之崛起而读书四年级语文上册第七单元·第25课·新人教版

Contents课堂导航为中华之崛起而读书——从课前导读到家国情怀，五步深入理解少年周恩来的志向与担当。01课前导读：目标与背景02生字生词：扫清阅读障碍03课文精读：深入文本细节04人物探究：少年志向的力量05拓展延伸：读书与家国情怀

CHAPTER01课前导读：目标与背景明确学习方向，走进历史语境

教学目标本课学习目标本课围绕为中华之崛起而读书这一核心命题，从字词基础、阅读方法、情感体验三个维度设定目标，引导学生在掌握语文知识的同时，建立个人学习与国家命运之间的深层联结。知识与能力认识12个生字、会写15个生字，正确读写伯父、模范、租界、振兴等词语，积累文中四字成语能流利朗读课文，理清三件事的叙事结构，用简洁语言概括每件事的主要内容字词·朗读·概括过程与方法运用边读边想的阅读策略，抓住人物对话和神态描写，体会人物内心情感变化通过对比阅读和情境还原，理解少年周恩来立志的深层原因，学习由表及里的思考方法阅读·对比·思考情感态度与价值观感受少年周恩来国家兴亡、匹夫有责的博大胸怀，激发将个人理想与国家命运相连的责任意识思考读书的多元意义，在课堂交流中形成对为何读书这一问题的初步个人见解胸怀·责任·理想

HISTORY时代背景：1910年代的中国1910年代的中国正处于清末民初的动荡时期，列强