2026-2027学年五年级上册科学 冀人版能力增长 科学思维 同步练（有答案）.docxVIP

能力增长科学思维

一、填空。

1.在科学课学习中，我们不仅要像科学家那样去体验()的过程，还要利用()去思考和解决问题。

2.科学思维的主要方法有()、()、()、()、()、()等。

3.()是把事物分解为各个部分，分别加以研究的方法。()是把事物各个部分结合在一起进行研究的方法。

4.()就是找出事物之间的不同点和相同点。()就是把相同或相似特征的事物归类到一起。

5.我们寻找一类物体的共同特征的过程用的是()。利用知识判断某一物体是什么的过程用的是()。

6.推理就是由()推想出()的过程。

二、习题解答。

1.寻找物体的共同特征与判断某一物体是什么的思维方法有什么不同?

答：(1)寻找一类物体的共同特征的过程用的是归纳法。利用知识判断某一物体是什么的过程用的是演绎法。(2)寻找共同特征，是对比多个物体，找出相同点；判断物体是什么，是依据特征识别单个物体。

2.小吊车是怎样工作的?根据小吊车的工作原理推想人的胳膊是怎样运动的。

答：小吊车是依靠拉放上下两根线来工作的。拉动上边的线，小吊车的吊臂向上抬起；拉动下边的线，小吊车的吊臂放下。