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初中英语写作指导

一、写作教学的相关理论

目前，在写作教学中，学生写作的问题主要表现在：一小部分学生

为单词量太少而表现不佳：大部分的学生表现在虽然拥有大量的单

词，语法部分也过关，已有相关的写作知识，但是往往是中国式的英

语作文，或是词不达意，或是语病不出，或是逻辑顺序混乱、语言冗

长不精练，或者根太谈不上遣词造句，语言优美，文章有一定的可欣

赏性。在长期的英语教学中，笔者在写作教学中探索出了下面的写作

方法，在循序渐进的过程中提高英语写作水平和语言的综合应用能

力。他们是：语义场理论，围绕话题呈现词汇；词块学习策略在写作

中的应用；文章三段式；多种有效的作文批改方式。

二、语义场理论在写作中的具体应用

语义场理论是现代英语教学研究的一项重要成果，在经过各个不同

时期的发展，到现在有了较成熟的理论基础。现行的几套初中英语教

材中的词汇设计大都是按话题设置。在sectionA中都把核心词汇进

行了语义场的设定，并且在后面的学习中都按照核心词汇进行各种活

动。可以再教学中根据需要归纳词汇，建立适合学生的语义场，不断

犷大词汇量。不如，Gofori