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书馆信息化管理课程设计

一、教学目标

本课程旨在培养学生对书馆信息化管理的基本认知和实践能力，结合初中二年级学生的认知水平和信息技术应用基础，通过理论讲解与实操结合的方式，使学生掌握书馆信息化系统的基本功能和使用方法，理解信息化管理在书馆工作中的作用，并形成良好的信息素养和协作意识。

**知识目标**：学生能够说出书馆信息化系统的组成部分，包括书编目系统、借阅管理系统、数字资源平台等；理解信息检索的基本原理，如关键词匹配、分类检索等；掌握书馆信息资源的分类标准和编目规则。通过学习，学生能够将理论知识与实际操作相结合，例如，能够根据书信息正确录入编目数据，并利用系统查询书状态。

**技能目标**：学生能够熟练操作书馆信息化系统，完成书的借阅、归还、续借等日常管理任务；学会使用数字资源平台检索和下载文献资料，并能够对检索结果进行筛选和整理；具备基本的系统维护能力，如数据备份、故障排查等。通过实践操作，学生能够独立完成书馆信息化管理的核心流程，提升信息技术应用能力。

**情感态度价值观目标**：学生能够认识到信息化管理对书馆工作的重要性，培养严谨细致的工作态度；通过团队协作完成信息化管理任务，增强沟通能力和责任意识；树立信息共享和资源保护的理念，形成正确的价值观。通过课程学习，学生能够将信息化管理知识应用于实际生活中，提升个人信息素养和社会适应能力。

课程性质上，本课程属于信息技术与书馆