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小学科学新教科版六年级上册第四单元5.pdf

小学科学新教科版六年级上册第四单元5.pdf

    5.机械摆钟

    【教材分析】

    本课引导学生认识摆钟的原理，是单元从“流水计时〃走向“机械精准计时”的关键转折。

    教材以机械摆钟实物引入，聚焦摆的“等时性”——同一个摆在相同时间内摆动次数相同。通过

    单摆对比实验，为第6课探究“摆的快慢与什么因素有关”做好知识与方法的准备。

    【学情分析】

    学生大多见过钟摆或秋千，有“来回摆动”的感性经验，但“摆动一次”“等时性”等概念陌

    生，易把“摆动幅度”当作影响快慢的因素。定量测量“30秒摆动次数”要规范操作与计数,

    是本课

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