一年级数学上册第七单元加与减二教案北师大版.docxVIP

一年级数学上册第七单元加与减二教案北师大版

（文字描述：把4分成1和3，先算9+1=10，再算10+3=13）

（练习区：板书几道典型的9加几算式及计算过程示意）

六、作业设计

1.完成教材对应练习题。

2.和爸爸妈妈一起玩“凑十”游戏：一人说一个数（1-9），另一人说出和它凑成10的数。

3.试着用今天学的“凑十法”计算一下9+8等于多少。

七、教学反思（课后填写）

*学生对“凑十法”的理解程度如何？大部分学生能否独立运用“凑十法”计算？

*课堂上学生的参与度高吗？哪些环节学生表现比较积极，哪些环节需要改进？

*练习设计的层次性和有效性如何？

*在引导学生表达思考过程方面，还可以做哪些改进？

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（后续课时教案可参照此模式进行设计，根据具体教学内容调整教学目标、重难点、教学过程和练习等。例如，“8、7、6加几”可以引导学生迁移“凑十法”的经验，思考“把8凑成10需要几”，“把7凑成10需要几”等；“十几加几和十几减几”则重点让学生理解相同数位上的数相加减，并能结合数的组成进行计算。）

单元教学建议

1.创设生动有趣的学习情境：利用学生熟悉的生活场景、童话故事、游戏等引入教学，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.加强动手操作和直观演示：充分利用小棒、计数器、图片、课件等学具和教具，让学生在操作中感知、理解算理，逐步从具体形象思维