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2026年秋季学期学校心理健康教育工作计划

一、指导思想

以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为根本遵循，坚持“健康第一、育心为先、预防为主、疏导为辅、精准干预、全面赋能”的工作原则，立足学生成长规律，聚焦开学适应、学业压力、人际交往、情绪管理、青春期成长、生涯规划等核心心理问题，常态化开展心理健康教育、筛查、疏导、干预工作。持续完善学校心理健康教育工作机制，补齐心理育人短板，提升师生心理素养，化解心理风险隐患，全力守护学生身心健康成长，为学校教育教学高质量发展筑牢心理根基。

二、总体工作目标

1.?普及全覆盖：实现心理健康教育课程、主题活动、知识宣传全校全覆盖，帮助全体学生掌握基础情绪调节、压力疏导、人际交往方法，培育积极乐观、坚韧向上的心理品质。

2.?筛查无遗漏：完成全校学生心理健康普查，建立健全学生心理成长档案，精准摸排心理困扰、高危风险学生，实现早发现、早预警、早干预。

3.?干预有实效：完善“一般问题疏导、重点问题帮扶、高危问题处置”三级干预机制，落实一人一策精准帮扶，有效化解学生心理困惑，杜绝校园心理安全事故发生。

4.?队伍提素养：提升全体教师、班主任心理育人、心理识别、基础疏导能力，打造专业化、常态化、精细化的心理健康教育师资队伍。

5.?协同聚合力：深化家校社协同育心机制，普及家庭教育心理知识，引导家长科学陪伴、理性育人