- 1
- 0
- 约小于1千字
- 约 19页
- 2026-09-13 发布于新疆
- 举报
有;概述内容;目录;01;数学教育的价值就是让幼儿学会“数学地思维”,体验数学在生活中的应用。真实的问题最能激发幼儿解决问题的动机。所以当我发现班级美工区的桌子经常会蹭上颜料,的确需要一块桌垫来保护桌面时,我能以此为教育契机,在理论的引领和现实需求的背景我开展了这样一节活动。
;02;活动选自大班《幼儿园快乐与发展课程》十一月份第一周内容,符合幼儿当前的发展目标。
;03;1.对测量活动感兴趣,感知生活中数学的有用和有趣。
2.掌握用自然物测量的基本方法,愿意与同伴交流自己的想法和发现。
3.能在测量的过程中自己发现问题并尝试解决问题。
;重点;重点;04;教法;学法;05;(一)活动导入。
(二)选择自然物测量,探索测量的方法。
(三)用同一种测量物进行测量,巩固测量的方法。
(四)在小结环节如果有结果不一样的情况,我会通过幼儿演示等方法,引导其发现问题。
;06;请幼儿在区域中测量桌子的宽度。最后真的做出一张美工区的桌垫,让幼儿体验解决问题的快乐和数学的有用。
;谢
原创力文档

文档评论(0)