小学二年级语文识字6教案.docx

小学二年级语文识字6教案

一、播放录像、创设情境

师：今天，老师带大家到无锡城里去玩，高兴吗？

（播放录像：鳞次栉比的大楼、熙熙攘攘的人群、琳琅满目的商品、色彩鲜艳的霓虹灯、来来往往的汽车、形状各异的喷泉所组成的都市美景短片。）

师：你看到了什么？

生：我看到了马路两旁有许多很高很高的楼房。

生：我看到马路上有许多汽车。

生：我看到商品店里有很多好吃、好玩的东西。

师：各种各样的建筑就像一件漂亮的外衣，把无锡城打扮得分外漂亮！今天，我们就来学习识字6。

（评：语文的外延与生活相等。教师利用录像，再现生活的真实，创设谈话情境，唤起学生的相似体验，形成对城市的初步感知。）

二、初读韵文，读准字音。

小黑板出示：

喷泉雕塑音乐厅

花坛草坪林阴道

大厦电梯停车场

轿车地铁立交桥

师：请小朋友看看拼音、大声地把识字6读3遍，要求读准字音。

（生读课文，老师随机巡视、指导。）

师：小朋友读得可认真了！谁来读一读？

生：我读第三行。

师：你真勇敢，第一个举手。其它小朋友当小评委，仔细听一听，他有没有读准字音？

（生读第三行）

生：老师，他把大厦(sha)读成了大厦(sa)。

师：真不愧是小评委!听得可仔细了!你把第三行再读一遍,好吗?

（评：学会倾听、表达、交流、合作是语文课