第八单元香蕉奶昔制作教学设计与实践.pdfVIP

第八单元

如何制作香蕉奶昔？

A部分(1a‑1c)

1.语言能力：熟练掌握并运用“打开、切碎、饮用、剥皮、倾倒、放入”等动

词及动词短语。

2.文化意识：通过介绍食物制作过程，培养学生的实际生活技能，了解生活

教学目标识，增长生活阅历，培养实践操作能力和动手能力，学生也会认识到劳

Aims让孩子们懂得成果的来之不易，从小培养他们珍惜食物的意识，也让他们学会尊重他人的成果。

3.

思维品质：学会使用“首先、接着、然后、最后”等表示顺序的副词来描述一种食物

的制作过程。

4.

学习能力：能够借助，并结合所听内容，了解香蕉奶昔的制作过程。

Teaching

教学难点让学生在听说任务中感知目标语言

教学准备

Aids机；CAI或多课件

教学过程