济南一模_2026届高三_2026年1月_语文_答案.docxVIP

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  • 2026-09-13 发布于湖南
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济南一模_2026届高三_2026年1月_语文_答案.docx

参考答案与评分标准

1.B2.A3.①喜怒哀乐(人之情感);②舒;③险

(共3分。“喜怒哀乐”或“人之情感”1分,“舒”1分,“险”1分)

4.内容:下文可能会谈及人们的日常活动规律会成为书法艺术审美的更高原则或标准。(答人们的日常活动规律与书法艺术审美之间的关系;或“字势”会成为书法艺术审美的更高原则和标准;或“字势”与书法艺术审美的关系均可)(2分)

理由:该段开头提到“汉字形体所表现出的形象只是艺术审美的基础”这一观点(1分),下文又提及“字势”具有动态意味(1分)(或答下文归纳出人们日常活动规律等信息也可1分),可推断,这些活动规律应与艺术审美之间有密切关系。

(共4分。内容2分,理由2分。意思对即可。其他答案若言之有理可酌情给分)

5.示例一,线条角度:“争”字通过墨的浓、淡、涩、畅等配合,打破了原有线条的确定性,使其线条富于变化(2分);笔画刚健有力,又流转自然,开掘出灵动、优美、向上的艺术美感(2分);恰合诗词中蓬勃奋进的情感内涵(2分)。

示例二,字势角度:“争”字与“舸”“流”等字相互映衬,整幅书法作品和谐统一(2分);又呈现动态平衡,形成灵动向上的趋势(2分);恰合诗

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