幼儿园教材使用情况自查报告范文.docxVIP

幼儿园教材使用情况自查报告范文

为全面落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教材管理办法》等文件要求，严格规范幼儿园教材选用与使用行为，坚决防范学前教育小学化倾向，我园于202X年X月X日至X月X日组织专项自查工作组，对全园小、中、大三个年级12个教学班的教材选用、使用管理、教学实施及配套资源应用情况开展全覆盖、无死角专项排查。

一、自查工作组织情况

本次自查严格对照《XX省幼儿园教材管理实施细则》《XX市教育局关于开展202X年全市幼儿园教材使用专项排查的通知》要求开展，成立由园长任组长、教学副园长任副组长，教研组长、各年级组长、家委会代表、后勤主任为成员的专项自查工作组，其中一线教师代表占比不低于50%，家委会代表2名，确保自查过程公开、公正、透明。

自查工作共分为三个阶段推进：第一阶段为部署动员阶段（202X年X月X日至X月X日），召开全体教职工大会传达上级文件精神，明确自查范围、内容、标准及责任分工，制定《XX幼儿园教材使用专项自查工作方案》，细化12项具体排查指标，责任落实到人；第二阶段为全面排查阶段（202X年X月X日至X月X日），工作组通过查阅资料、进班观察、访谈调研三种方式开展全覆盖排查，其中查阅资料涵盖202X-202X学年教材采购合同、发票、审定文件、选用会议记录、教师备课笔记、活动设计、幼儿操作材料发放记录等共计127份，进班