人教小学四年级数学下册《从不同位置观察一个用正方体搭成的结合组合体》教学课件.pptxVIP

从不同位置观察一个用正方体搭成的结合组合体四年级数学下册?人教版

连一连小结：站在不同的位置，看到的形状是不同的。

连一连

从上面或下面从前面或后面从左面或右面观察物体（二）

探究例1的摆一摆：请同桌合作用4个正方体，拼搭成一个你们喜欢的几何体。学习任务一返回任务单

探究例1的看一看：从不同的位置(上面、前面、左面)观察同一小正方体组成的几何体。学习任务二1.看一看：观察（1）填一填：这个立体图形是由（）个同样大小的小正方体组成的，它分为（）、（）两行，前面一行有（）个小正方体，后面一行有（）个小正方体，且在最（）边摆放。（2）说一说：可以从哪几个位置观察下面的物体？（3）想一想：小华从前面、上面、左面看到的图形。31231左返回任务单

探究例1的看一看：从不同的位置(上面、前面、左面)观察同一小正方体组成的几何体。学习任务二2.议一议：从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体的形状的方法是怎样的？正面侧面上面返回任务单

探究例1的连一连：将从不同的位置(上面、前面、左面)看到平面图形连一连。学习任务三1.（1）下面的图形分别是小华从什么位置看到的？请连一连。从前面看从上面看从左面看（2）对于这个观察结果，你有什么发现吗？从不同位置观察同一个立体图形，所