原创力文档2026秋新苏教版科学四年级上册全册教学设计
第一单元《动物大家族》
《给动物分类》教学设计
核心概念：5.生命系统的构成层次
跨学科概念：结构与功能、系统与模型
内容要求:
5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物
②根据某些特征，对动物进行分类。
③识别常见的动物类别，描述某一类动物（如昆虫、鱼类、鸟类、哺乳类）的共同特征；列举几种我国的珍稀动物。
教材分析：
《给动物分类》是苏教版四年级上册第一单元《动物大家族》第一课，是单元起始课，统领整个单元学习。教材从学生熟悉的动物入手，先引导学生自主尝试用不同标准分类，之后引出
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