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- 2026-09-15 发布于江西
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现代特殊教育(高等教育研究)th
2023年第4期4Issue2023
ModernSpecialEducation(ResearchinHigherEducation)
英国«孤独症学生学校教育标准»的分析及启示∗
∗∗1∗∗∗23
刘颂杨希洁彭燕
(1.北京联合大学特殊教育学院北京100075ꎻ
2.中国教育科学研究院德育与心理特教研究所北京100088ꎻ
3.四川师范大学教育科学学院成都610066)
[摘要]英国«孤独症学生学校教育标准»以孤独症学生为中心ꎬ包含学生特征、关系建立、课程与教学、环境
优化四大维度40项
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