2.2《圆的周长》教案 2026西师大版数学六年级上册.doc

圆的周长教学设计

学科

小学数学

年级

六年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

圆的周长

课时

4

教学理念

以学生为主体，遵循“做中学”的数学教学理念，结合动手操作、小组合作探究，渗透化曲为直的转化数学思想。让学生经历猜想、测量、计算、验证、归纳的完整知识形成过程，从直观感知过渡到抽象公式，理解圆周率的由来，掌握圆周长计算公式，发展学生空间观念，感受数学探究的乐趣

教学分析

《圆的周长》是西师大版六年级上册圆单元的重点课时。本节课是在学生已经认识圆，知道圆心、半径、直径以及d=2r关系的基础上开展教学。教材先通过正方形、正六边形与圆对比，初步猜想圆周长和直径的倍数关系；再通过滚