10 相互了解 相互尊重 第2课时（教学设计）中华民族大家庭.docx

小学《中华民族大家庭》第四单元《团结友爱共进步》

第10课《相互了解相互尊重》教学设计

第2课时

一、教材分析

本课时是第10课《相互了解相互尊重》的第二课时。第一课时侧重于引导学生认识“相互了解、相互尊重”是各民族友好相处的基本原则，理解法律面前一律平等、相互了解是增进友谊的前提、相互尊重是文明交往的基础。本课时则在第一课时认知的基础上，进一步围绕教材中的“探究分享”（帮助转学生融入新环境）、“实践园地”（拱手礼与献哈达）、“开放空间”（长城花园社区民族团结故事）三个板块展开，引导学生在深入探究和亲身实践中，将“相互了解、相互尊重”的理念内化于心、外化于行。

本课时教材内容主要由帮助转学生