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部编三上语文《带刺的朋友》教学设计

一、教材解析

《带刺的朋友》是部编版三年级上册的一篇充满生活情趣的记叙文。课文以儿童的视角，通过细致的观察，生动描绘了刺猬偷枣的全过程，展现了刺猬的聪明、机灵与可爱，字里行间流露出作者对这“带刺的朋友”的喜爱之情。文章语言活泼，描写细腻，是培养学生观察能力、语感以及初步体会作者情感的优秀范本。教学中，应引导学生在朗读感悟中感受刺猬的形象，学习作者观察和表达的方法。

二、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课生字，会写“刺、枣”等字，理解“朦胧、诡秘、恍然大悟”等词语的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，重点品读描写刺猬偷枣过程的段落。

*理解课文内容，能用自己的话说说刺猬偷枣的过程。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，梳理刺猬偷枣的经过。

*引导学生抓住关键词句，体会作者观察的细致和描写的生动。

*学习作者观察事物的方法，尝试用几句话描述一种小动物的活动。

3.情感态度与价值观：

*感受刺猬的聪明可爱，激发对小动物的喜爱之情。

*培养留心观察周围事物的兴趣和习惯。

三、教学重难点

*重点：理解刺猬偷枣的过程，感受刺猬的聪明可爱。

*难点：体会作者是如何把刺猬偷枣的过程写具体、写生动的，学习作者观察和描写的方法。

四、教学准备

*多媒体课件（包