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校外培训“白名单”制度对合规机构收费、规模与家长选择的影响——基于某市培训机构数据

摘要

本文以教育经济学为理论视角，聚焦校外培训“白名单”制度对合规培训机构收费行为、办学规模与家长教育选择的多维影响，利用某市培训机构在“白名单”公布前后的续费率与报名人数数据，系统分析政府认证机制如何重塑市场信任结构并挤出无证“地下”补课需求。

全文遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的递进逻辑展开。第一章绪论阐明研究背景、目的与方法，提出核心问题：政府认证能否有效降低信息不对称、提升市场信任度并改变家长支付意愿。第二章文献综述梳理国内外关于教育市场信号机制、规制经济学与影子教育选择的研究脉