美国基础科学教育改革及其主要特点--兼谈加强我国科学教育研究-研究论文文献.pdfVIP

首都师范大学学报(社会科学版)

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Journal

CapitalUniversity

2005年第4期(SocialSciencesEdition)(总第165期)

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美国基础科学教育改革及其主要特点

——兼谈加强我国科学教育研究

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(1．首都师范大学教育科学学院，北京100089；2．广西师范大学科学教育研究所，桂林541004)

摘要：美国20世纪80年代中期以来开展的新一轮基础科学教育改革，是60年代科

学教育改革的继续和深化。其基本特点蕴含着值得我国科学教育改革借鉴的丰富经验，如科

学教育改革得到全社会的支持，尤其是科学界和企业．界的大力支持；科学课程改革具有系统性

和配套措施；科学教育改革高度重视科学探究和科学教育