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JOURNALOFNATIONALACADEMYOFEDUCATIONADMINISTRATION

美法教育行政体制中的学区：比较与启示

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鲍传友何岩

（北京师范大学教育管理学院，北京100875）

摘要：学区是美国和法国教育行政体制的一个基本单元，两国基于不同管理体制所建

立的学区教育行政既存在着一些差异，也表现出一些共同特征，如学区独立于一般公共行

政；财政单列；学区内部决策与执行相对分离；学区管理人员的专业化程度较高；学区教育外

行政组织灵活多样等。美法学区管理比较好地解决了公共行政与教育行政的关系，保证了教

育行政权力的独立和高效运作，对于教育管理的专业化、民主化和科学化做出了比