2026年沪科技版高中生物学选择性必修3生物技术与工程《第2章细胞工程》大单元整体教学设计（20.docxVIP

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2026年沪科技版高中生物学选择性必修3生物技术与工程《第2章细胞工程》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（选考生物方向）

课题名称

细胞工程：从微观操作到生命再造

课时安排

8课时（含1课时单元复习与评价）

教材版本

沪科技版高中生物学选择性必修3《生物技术与工程》

单元主题

细胞工程的基本原理、技术方法及其在农业、医药、环保等领域的应用

大概念

结构与功能相适应，技术源于原理又服务于实践

核心内容

植物组织培养、植物体细胞杂交、动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合与单克隆抗体技术

教学重点

细胞工程各项技术的原理、操作流程、关键步骤及实际应用

教学难点

体细胞杂交中原生质体融合与杂种细胞筛选机制；单克隆抗体制备中两次筛选的目的与原理；核移植技术中细胞分化的可逆性理解

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为指导精神，虽然该标准针对义务教育阶段，但其倡导的核心素养导向、大单元整体教学、学科实践与跨学科融合等理念，对高中生物学教学具有深刻启示。高中生物学的教学，同样需要从碎片化知识传授转向整体性意义建构，让学生在真实情境中理解细胞工程技术的来龙去脉。

本设计以“细胞工程如何重塑生命与生产”为核心问题，将植物细胞工程与动物细胞工程两大板块整合为有机整体。教学中强调“技术原理—