三上数学：第1单元-两、三位数乘一位数-课时作业（）第2课时 倍的认识.docVIP

第2课时倍的认识。

○○○

△△△△△△△△△△△△△△△△△△

☆☆☆☆☆☆

18里面有（）个3，△的个数是○的（）倍。

18里面有（）个6，△的个数是☆的（）倍。

一支钢笔16元，一本练习本4元，一支钢笔的价钱是一本练习本的几倍？

王阿姨家来了客人。王阿姨从水果店购买了24个苹果，4个西瓜，8个橘子。

（1）苹果的个数是橘子的几倍？

橘子的个数是西瓜的几倍？

你还能提出一个什么数学问题？并解答。

答案：一、6633

二、16÷4=4

三、（1）24÷8=3（2）8÷4=2（3）略

第五单元解决问题的策略

第3课时练习十

教学内容：

课本第76--77页。

教学目标：

1.复习和巩固解决实际问题的策略,使学生能把所学的知识加深理解、系统化。

2.进一步发展学生分析、综合和善于观察、探索、发现生活中的规律的能力。

3.使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,增强学生对学习数学的自信心。

教学重点：

根据条件弄清每一步求的是什么，能选择正确合理的策略解决问题。

教学难点：

能熟练运用所学的策略解决问题。

教学过程：

一、复习引入

回忆一下我们之前学习的解决问题的策略。

谈话：这节课我们学习“练习十”。（板书课题：练习十）

二、基础知识训练

1、完成教材第77页“练习十”第6题。

指名学生