三上数学：第6单元-长方形和正方形的周长-教案第3课时 室外测量.docVIP

第六单元长方形和正方形的周长

第3课时室外测量

【教学目标】

经历小组合作、用不同的测量工具和方法进行室外实际测量的过程。

能估计周长，并用不同的方法测量周长。

使学生体会到数学在日常生活中的应用，培养热爱生活，保护环境和爱护公物的意识。

【教学重点】

能估计周长，并用不同的方法测量周长。

【教学难点】

能估计周长，并用不同的方法测量周长。

教学过程

一、全班活动

1．在室外选择一棵较粗的大树，讨论大树的年龄，然后让学生一个人或两个人抱一抱大树。

师：同学们今天我们把课堂搬到教室外，大家在院子里找棵大树，你能猜一猜这棵大树的年龄吗?

学生可能说出各种答案。

教师课前调查并告诉学生，同时进行爱护树木的教育。

师：树木是人类的好朋友，我们一定要爱护它们，现在请同学们抱抱大树，和大树亲近一下，也可以两个人合抱。感受一下大树有多粗。

学生轮流抱大树。估测、测量大树的周长。先让学生估测，给更多同学展示用自己的方式估测大树周长的机会。

师：估计这棵大树有多粗，也就是这棵大树树干的周长是多少。每名同学可以用自己的方式估计一下。不许用米尺和绳子。

学生可能出现：

用手柞了一圈共XX拃，一拃大约是1分米，所以这棵树干的周长大约是××分米。

一个人抱大树抱不过来，一个人张开手臂大约是一米，所以估计这棵大树树干的周长是……

多让几名学生说。

3．师生一起测量大树的周长，然后讨论还可以用什么办法量